Jueves 8 de Marzo.

Hola a tod@s, esta semana hemos tendio que realizar dos trabajos.
El primer trabajo constaba del visionado de un vídeo que decía las diferentes funciones que tenía que realizar la escuela y los objetivos que tenía que conseguir los profesores, y esa información se tenía que poner en un esquema conceptual.
El segundo trabajo era el grabado de un vídeo, nos teniamos que leer la publicación del BOE (boletín oficial del estado), y luego grabar un vídeo con las ideas y conceptos esenciales que exponía.

Esta semana he aprendido sobre todo a crear un esquema conceptual, ya que mediante el odernador nunca he creado uno.

Vídeo.

http://www.youtube.com/watch?v=PQS1Chu8qhE&feature=youtu.be

vLa educación primaria contribuirá a desarrollar en los niños y niñas las capacidades que les permitan:

 - Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia.

 - Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio.

 - Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, para desenvolverse con autonomía.

- Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre personas.

- Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, sino la lengua cooficial de la Comunidad.

- Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural.

- Iniciarse en la utilización de tecnologías.

- Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas.

- Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros.

- Respetar las diferencias y utilizar la educación física como medios para favorecer el desarrollo personal y social.

- Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano.

- Desarrollar sus capacidades afectivas en todo los ámbitos de la personalidad.

vLa áreas de las tres etapas de la educación primaria:

-  Conocimiento del medio natural, social y cultural.

-  Educación artística.

-  Educación física.

-  Lengua castellana y literatura.

-  Lengua extranjera.

-  Matemáticas.

vLa evaluación:

- Tiene que ser continua y global, teniendo en cuenta el progreso.

- El alumno avanzará de curso cuando se considere que  ha alcanzado el adecuado grado de madurez.

- Si el alumno no alcanza el grado adecuado de madurez, podrá permanecer un curso más en el mismo ciclo.

-  Todos los alumnos dispondrán de un informe de evaluación al acabar el ciclo.

Métodos y propósitos de la educación.

Jueves 1 de Marzo.

Al empezar la semana, hicimos un ejercicio bastante interesante, para que se nos fuera quitando la verguenza y consistía en ponernos en circulo en la clase y debatir sobre una serie de lecturas que realizamos, cada uno tenía que decir lo que le resultase más llamativo y decir ideas sobre eso, nos resulto una actividad bastante cercana, porque también nos sirvio para poder relacionarnos todos los componentes de la clase junto con el profesor.
Hoy acabamos de terminar la semana de didáctica, esta semana a sido muy diferente al resto de las asignaturas, hemos visto los vídeos que realizamos por nosotros mismos individualmente con los compromisos como docente, ha habido de todo un poco, vídeos con textos, vídeos con imágenes, vídeos grabandonos a nosotros mismos, cada vídeo ha aportado ideas nuevasy diferentes de las que he aprendido ya que muchos compañeros han dicho una variedad de compromisos muy buenos de los que yo no tenía pensado.
Para acabar, quiero decir que esta asignatura cada semana sorprende con una actividad nueva, ya que tiene mucha variedad de contenido, y en general tenemos ganas de que nos sorprenda nuestro profesor Fernando Trujillo con otra actividad como la que realizamos esta semana.
Un saludo.